Origen
La inspiración para la creación de la Escuela Primaria Esperanza proviene de las experiencias e investigaciones de nuestra fundadora principal Barbara Lovejoy. Como maestra de escuelas primarias en barrios del lado oeste de Salt Lake City, Barbara se preguntaba por qué tantos de sus buenos estudiantes hispanos de quinto grado no lograban tener éxito siete años más tarde en la escuela secundaria.
Actualmente, sólo el 68% de los estudiantes hispanos se gradúan de la escuela secundaria, en comparación con el promedio estatal del 81%, o el promedio para los estudiantes de raza blanca del 85%. Hay una diferencia similar en las puntuaciones en los exámenes.
Esta triste disparidad hizo que Barbara entablara una misión para entender por qué tantos estudiantes hispanos no tienen éxito académico y qué se puede hacer para mejorar estos resultados. Esperanza es el resultado de su investigación de veinte años.
Los programas y la organización de la escuela Esperanza y la comunidad están diseñados basados en la investigación con el propósito de cerrar la brecha en el rendimiento académico de la juventud hispana . Todos los aspectos de nuestra escuela existen para apoyar este objetivo primordial.
Esperanza da la bienvenida a los estudiantes de todos los orígenes y etnias. Nuestra escuela valora una comunidad escolar diversa. El diseño de la escuela de Esperanza ayudará a todos los estudiantes a tener éxito académico.
He llegado a creer que una escuela diseñada para niños de color funciona para niños blancos. La inversa, sin embargo, no es cierto. En consecuencia, si diseñamos nuestras escuelas para trabajar con niños de color éstas funcionarán para todos los niños. -John Morefield, Ph.D., Liderazgo Educativo y Estudios Políticos de Danforth, Universidad de Washington.
Nuestro propósito es proporcionar un ambiente escolar cálido que le dé a cada estudiante lo que necesite para prosperar, para convertirse en biletrados y tener éxito académico. Nuestra escuela es especial porque:
- Esperanza acoge a niños de todos los orígenes y etnias.
- Uno de los propósitos principales de Esperanza es cerrar la brecha en el rendimiento académico de los jóvenes hispanos.
- Esperanza ofrece una educación de calidad que celebra la cultura y la familia.
- Esperanza ofrece un programa de inmersión doble español-inglés en toda la escuela.
- Los profesores y el personal de Esperanza son bilingües y multiculturales - no hay barreras de idioma.
- Esperanza involucra activamente a los padres y a las familias en el éxito de sus hijos.
El componente lingüístico de doble inmersión español-inglés de Esperanza es más que un programa. A diferencia de otras escuelas bilingües, nuestra escuela se enorgullece de utilizar el español y el inglés indistintamente, en todos los aspectos de la escuela. Este modelo da lugar a un mayor éxito para tanto los hablantes cuya primera lengua es inglés o español.
Director de Esperanza Eulogio Alejandre:
Estamos muy contentos de estar tan cerca del primer día de clase el 18 de agosto de 2014. Esperamos que Esperanza cause una gran diferencia en la vida de los estudiantes y de las familias de nuestra comunidad. Por favor, únase a nosotros.
Actualmente, sólo el 68% de los estudiantes hispanos se gradúan de la escuela secundaria, en comparación con el promedio estatal del 81%, o el promedio para los estudiantes de raza blanca del 85%. Hay una diferencia similar en las puntuaciones en los exámenes.
Esta triste disparidad hizo que Barbara entablara una misión para entender por qué tantos estudiantes hispanos no tienen éxito académico y qué se puede hacer para mejorar estos resultados. Esperanza es el resultado de su investigación de veinte años.
Los programas y la organización de la escuela Esperanza y la comunidad están diseñados basados en la investigación con el propósito de cerrar la brecha en el rendimiento académico de la juventud hispana . Todos los aspectos de nuestra escuela existen para apoyar este objetivo primordial.
Esperanza da la bienvenida a los estudiantes de todos los orígenes y etnias. Nuestra escuela valora una comunidad escolar diversa. El diseño de la escuela de Esperanza ayudará a todos los estudiantes a tener éxito académico.
He llegado a creer que una escuela diseñada para niños de color funciona para niños blancos. La inversa, sin embargo, no es cierto. En consecuencia, si diseñamos nuestras escuelas para trabajar con niños de color éstas funcionarán para todos los niños. -John Morefield, Ph.D., Liderazgo Educativo y Estudios Políticos de Danforth, Universidad de Washington.
Nuestro propósito es proporcionar un ambiente escolar cálido que le dé a cada estudiante lo que necesite para prosperar, para convertirse en biletrados y tener éxito académico. Nuestra escuela es especial porque:
- Esperanza acoge a niños de todos los orígenes y etnias.
- Uno de los propósitos principales de Esperanza es cerrar la brecha en el rendimiento académico de los jóvenes hispanos.
- Esperanza ofrece una educación de calidad que celebra la cultura y la familia.
- Esperanza ofrece un programa de inmersión doble español-inglés en toda la escuela.
- Los profesores y el personal de Esperanza son bilingües y multiculturales - no hay barreras de idioma.
- Esperanza involucra activamente a los padres y a las familias en el éxito de sus hijos.
El componente lingüístico de doble inmersión español-inglés de Esperanza es más que un programa. A diferencia de otras escuelas bilingües, nuestra escuela se enorgullece de utilizar el español y el inglés indistintamente, en todos los aspectos de la escuela. Este modelo da lugar a un mayor éxito para tanto los hablantes cuya primera lengua es inglés o español.
Director de Esperanza Eulogio Alejandre:
Estamos muy contentos de estar tan cerca del primer día de clase el 18 de agosto de 2014. Esperamos que Esperanza cause una gran diferencia en la vida de los estudiantes y de las familias de nuestra comunidad. Por favor, únase a nosotros.